学前班活动教案
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的学前班活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前班活动教案1【活动名称】：探究动物的生活习性
【活动对象】：5-6岁幼儿
【活动目标】：
1. 让幼儿了解不同动物的生活习性，培养他们的探究和观察能力；
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成任务；
3. 拓展幼儿的语言表达能力和思维能力，通过讨论和交流，激发他们对动物的兴趣和好奇心。
【教学准备】：
1. 图片或视频相关资料；
2. 幼儿园宠物或附近动物园的参观计划；
3. 相关实物（比如蚂蚁窝、蚕宝宝、蜗牛等）。
【教学过程】：
一、热身活动
1. 建议幼儿围成一个大圈，教师问询幼儿猫喜欢吃什么？狗喜欢吃什么？等等。引领幼儿介绍动物和动物们的食物习性。
2. 利用音乐和舞动，活跃气氛，鼓励幼儿自由活动，以放松心情。
二、教学活动
1. 知识传授
让幼儿围成小组，分别以动物为主题进行研究。让每个小组选出一种动物，让他们看相关图片或视频，并描述该动物的生活习性和特征。然后由教师补充相关知识。
例如：熊喜欢吃什么？雄性狮子为什么有鬃毛？鼹鼠为什么要挖洞？让幼儿能够理解动物们的生活习惯和行为。
2. 实践活动
让每个小组分别选择一种货真价实的动物。并观察它的生活习性和特征，由于可能会存在难以带来幼儿园的宠物，如果有幸的话，可以带来宠物狗或猫到幼儿园，让孩子可以真实地观察到宠物的生活状态，如果不能带来，可以选择到当地动物园和幼儿一同观察动物。
3. 手工活动
根据幼儿园提供的材料制作一些模仿动物的小玩意，比如鼹鼠洞、蚂蚁窝、蛇和柿子等。让幼儿了解动物们的生活环境和特征，提高他们的动手创造能力。
4. 讨论交流
让幼儿围成一个大圈，让每个小组展示他们的研究结果。然后教师带领幼儿进一步讨论每种动物的习性和特征，并鼓励幼儿从发现的细节方面想象和分析动物们的生活习性。
【活动检验】：
1. 反馈问卷
让每个小组填写反馈问卷，反馈活动的体验和感受，以及对动物生活习性的理解和认知。
2. 作品展示
让幼儿展示他们的手工制品，展现他们的.动手创造能力，以及对动物生活的理解和认知。
【活动总结】：
通过这次探究动物的生活习性活动，让幼儿了解到不同动物的生活环境和特征，增强了幼儿的观察能力和探究意识，拓展了幼儿的思维和语言表达能力，同时激发了幼儿的好奇心和兴趣。
学前班活动教案2一、分享放屁屁的经验，谈话引出活动。
（1）你有放过屁吗？放屁时有?么感觉？（不好意思；难为情）
（2）闻到別人放屁，你会怎么反应？（捂住鼻子）
二、欣赏绘本，理解故事内容。
（1）小青蛙皮皮生了一种什么病？（经常放屁屁）
（2）皮皮在什么时候放屁屁？（吃饭、游戏、睡觉等）
（3）皮皮放屁屁的声音是怎样的？请你来学一学（卟——）
（4）皮皮觉得放屁屁好不好？（不好，很讨厌）
（5）莉莉觉得皮皮放屁屁很好玩，池塘变成?么？（泡泡浴缸）
（6）医生说皮皮放屁屁是因为肚子怎么?？（有一些臭气）
（7）皮皮上课的时候放屁屁，老师、同学和他自己有什么反应？老师是怎么说的？（老师脸白了，很生气，说：“没有礼貌，不准胡闹，我要告诉你爸爸妈妈。”同学都哈哈大小；皮皮觉得很难为情）
（8）皮皮忍着?放屁，结果发生?么事？（肚子越来越大，连睡衣也穿不上，后来风一吹，飞到天上去了）
（9）后来皮皮是如何从空中回到地上的？（放了一个很大很大的屁屁）
三、了解放屁的原因。
（1）你知道人为什么会放屁屁吗？（嘴巴吞进去的空气及大肠里的.食物渣渣腐烂后形成的气体）
（2）你觉得放屁屁好不好？为什么？
（3）教师小结：放屁屁是正常的，不要觉得难为情或者不好意思，有屁屁不能忍，可以找一个安静的、不影响别人的地方把屁屁放掉。
学前班活动教案3一、 活动目标
1、能把圆圈想象成各种物体进行游戏，体验体育游戏带来的乐趣。
2、练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。
二、 活动重难点
1、重点：练习钻、爬、跳、跑等基本动作。
2、难点：创造一圈多玩的玩法。
三、活动准备
呼啦圈人手一个
四、 活动过程
1、暖身活动
师：趁着今天的天气晴朗，我们一起到操场运动吧！
2、讨论呼啦圈怎么玩
师：今天老师给你们带来了呼啦圈，大家说说看呼啦圈像什么东西，可以怎么玩？
我们可以自己玩，也可以和自己玩，和别人的玩法不一样就更好！
（1） 幼儿自由玩圈，课独立或多人玩。
（2） 教师观察幼儿，鼓励幼儿将圈当做替代物来进行游戏，并鼓励幼儿再想其他的'方法。
3、我的圈儿会变
（1）请个别幼儿介绍自己怎么玩圈，玩给大家看看。
如用圈儿做出山洞，钻进钻出
用圈儿做驼螺，在地上转
用圈儿做乌龟，在地上爬
用两个圈套在手臂上做小鸟翅膀。
（2）想以想呼啦圈还可以变成什么？
4、让圈儿一起变变变
幼儿尝试合作玩圈，将圈儿想象成各种物体进行游戏。
如：变成一条小河，练习跳跃，部分幼儿手持圈儿排成隧道，其他幼儿钻。
5、活动结束
师：今天我们玩得真开心，大家也累了，我们一起把呼啦圈送回去吧！
学前班活动教案4活动目标：
1、引导幼儿左右手练习投准，发展动作的准确性及目测力。
2、发展奔跑速度及灵敏协调能力。
材料提供：废纸篓4个、小木房、皮筋2条、纸球每人2个、线。
活动过程：
1、"饲养员"学本领幼儿扮演成"饲养员"每人左右手各拿一个纸球作为"饲料"，走成圆圈，在圆圈中间放一个大盒子，"饲养员"分左右手各向盒中投一包"饲料"，投完后各自捡回自己的`"饲料包"继续练习，看谁投得准。
2、到农场喂小猪"小饲养员"来到"农场 ……此处隐藏6316个字……动物要来与小朋友们一起玩游戏呢！小朋友们欢迎它们来吗？
2、我们把它们请出来吧？（出示动物图片）你们看看它们是谁呀？对了是"马、牛、羊"的图片，那么你们认识"马、牛、羊"这三个字吗？我们一起来看一看它们是什么样子的吧？（出示"马、牛、羊"的字卡）
3、引导幼儿根据"马、牛、羊"的图片读出"马、牛、羊"三个字。
4、组织幼儿反复认读"马、牛、羊"三个字。
5、尝试把图片取走，让幼儿认读"马、牛、羊"。
二、游戏：
1、在幼儿基本认识"马、牛、羊"三个字的基础上，组织幼儿分组进行找朋友的游戏。（三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的图片，三个小朋友分别拿着"马、牛、羊"的字卡，让幼儿找出图和字相对应的一组成为朋友）
2、老师和幼儿一起点评游戏。
三、动手操作：
1、老师把连红图和铅笔发给幼儿，并讲解连线要求。
2、让幼儿完成作业。
3、展示幼儿作业并点评。
四、课后延伸：
让幼儿回家之后与父母一起读、写"马、牛、羊"三个字。
学前班活动教案13一、活动目标：
1、 引导幼儿根据歌曲内容感受歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中体验快乐。
2、 引导幼儿用自然的声音有感情的演唱，启发幼儿能根据歌词内容，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。
3、 培养幼儿宽于待人，与同伴友好相处的良好性格。
二、活动准备：
1、 两幅幼儿表情图示(生气、友好)
2、 歌曲拉拉勾的歌词
3、 歌曲拉拉勾的录音
三、活动过程
1、幼儿自由结伴随音乐进活动室，导入主题。
2、练声，熟悉曲调。(采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。)
3、教师出示图片请幼儿自己讨论,图中的两个小朋友怎么了?
4、欣赏歌曲、情感体验;教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。
5、教师有表情地，重点地范唱部分乐句，然后带幼儿一起学唱歌曲。(提醒幼儿在唱“好朋友生气”和“好朋友高兴”的前两句时不要拖音 )
四、拓展幼儿思维，引发幼儿想象;
分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。
1、第一段：师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?(唱时音调要迟缓些，“理”和“睬”两个字唱的要短而有力，休止符准确，突出不理不睬的情绪。)
2、第二段：师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱?后来已经和好了，你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?(唱时速度较第一乐段稍快，声音要亲切，表现生气后又做好朋友的`愉快情绪。)
3、整体跟唱分别采用集体无伴奏跟唱，要求幼儿节奏准确，并用自然的声音有表情地唱，同时要求幼儿咬字清楚。
五、即兴表演
幼儿离开座位找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。
六、活动小结和延伸;
1、孩子们，今天和老师一起进行了这次活动，你们开心吗?"和小朋友怎样才能做到每天都是高高兴兴的呢?小朋友们在一起有时难免会遇到一些不开心的事，也会有一些小矛盾。只要我们能互相谦让，宽于待人，和这两个小朋友一样很快就能和好，那我们一定会很愉快的，让我们都来做好朋友吧!
2、这一类的歌曲重在联系幼儿生活，让他们自己去感受体验，日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
学前班活动教案14活动目标：
1、喜欢参加科学小实验活动，能大胆动手实验。
2、感知磁铁能吸铁的现象，知道磁铁能吸铁。
3 、了解磁铁的特性：磁铁不但能吸铁，还具有穿透性和粘连性。
观察活动：
这是什么？
这些又是什么？
各种各样的磁铁
磁铁有什么特性？
它的特性是：
能吸铁。
请你判断，哪些东西是铁做的？在铁做的东西下面画一个，不是铁做的东西下面画一个。
磁铁有什么作用？
想一想：在我们日常生活中那些地方用了磁铁？（磁性黑板、门吸、磁性螺丝刀等）
磁性的'跳棋子底座有磁铁
冰箱门上有磁铁
包扣上的磁铁
磁悬浮火车也运用了磁铁的原理
磁铁的特性
小朋友们，磁铁的特性是它能吸铁，还有其他特性吗？
磁铁的特性：
穿透性。
磁铁的特性：
粘连性。
请你判断：
磁铁能吸以下哪些东西？请在能吸铁的物品下画一个圆圈。
请小朋友看挂图：
考考你
1、一天，奶奶正在缝扣子，不小心把针掉在地上了怎么找也找不到，请你想个又快又好的办法帮奶奶找针。
2、妈妈去买不锈钢餐具，又怕买到铁做的，怎么办呢？请你帮妈妈想办法。
小结
磁铁能吸铁，它还具有穿透性和粘连性。
学前班活动教案15活动目标：
1、教幼儿左右转弯走，提高幼儿走的能力 ，加深幼儿对左右概念的认识。
2、培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。
活动重点：
1、学习左右转弯走路。
活动难点：
2、分辨左右方向。
活动准备：
在场地上画一条直线，在直线两侧标上向左、向右两个箭头。
活动过程：
1、开始部分：
①、队形变化：六路纵队——圆形——切段分队走。
②、听教师口令做相反的动作，如：口令向前走，幼儿向后走，口令向左走，幼儿向右走等。
2、基本部分：
①、组织幼儿认识场地标记的含义，并交待游戏的名称。
②、教师讲解左右转弯走的'要点：幼儿听教师的口令有节奏的一个跟着一个，沿着场地上的要点：幼儿听教师的口令有节奏的转弯走，排头幼儿立即向左右转弯（教师可先做示范）并继续向前走，其余的幼儿必须走到排头幼儿转弯的地方后像排头幼儿一样转弯并跟着前面的幼儿继续走。
③、先由教师带领幼儿练习左右转弯走。
④、请一些能力强的幼儿带领幼儿练习左右转弯走，重复数次。
⑤、游戏：比一比看哪一组走得快
玩法：将幼儿分为四组，每组十一人。在每组前面画一条直线，在直线两侧标上向左、向右两个箭头。听教师的口令幼儿开始比赛，根据哪一组走完为胜利。
3、结束活动
小结活动情况，集体玩“请你跟我这样做”，放松幼儿的肢体。
