科学演讲稿

科学演讲稿

演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在我们平凡的日常里，演讲稿的使用频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的科学演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科学课“北极星不动的秘密”中心发言稿

我的发言分三个部分

一、简要介绍这节放样课的选题用意。

这节课是在今年五月份参加“苏州市第七届小学信息技术与科学课程整合优秀课评选活动”比赛中获得二等奖的一节课。课文是由浦老师去抽的签。比赛规定必须用电子白板技术上课。所以开始学电子白板技术。用了大约半个月的时间学习电子白板技术。在学校里没上过。今天这堂整合课在学校里亮相具有超前性。将《北极星“不动”的秘密》这课的内容与交互式白板有机结合，具有适用性和可操作性。第一，增加视觉效果：教师能够利用白板操作系统中的某些功能，使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了，如关于相对运动的概念、参照物的展现、动画模拟的再现等。特别是这课讲的是关于宇宙空间的知识和概念，需要激发学生的空间想象力，具有挑战性。第二体现科学里面的美感：科学最佳的表现是美感，让学生通过欣赏宇宙星空的壮观获得美的感染；在对北极星不动的秘密进行解释时探测时空无限的宇宙，因为科学里面有美学。第三提高课堂实效：这篇课文的内容很充实，有难度，有五个有层次的活动要学生做。需要提供很多静态和动态的画面配合活动的展开，又有文字资料，利用电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等于一身的多种功能，能使活动紧凑、有序地步步深入，富有活力。第四、极大提高教学的交互性转变思维方式。运用了交互式电子白板的功能，并与课文知识相结合，让学生从已知“天体的夜间视运动”的现象出发，推测北极星在天空中的位置，根据星星的运动情况推测地球自转运动的特点，进而促进学生以逆向思维的方式激起学生的空间想象力；训练学生对科学现象作解释时要收集证据和从已知出发进行推理的思维方式。希望老师们通过这堂课能体会到了交互式电子白板的优势，并激起大家学习交互式电子白板的热情。很期待下一次的运用电子白板技术的整合课。我参加过钱老师去苏州的比赛，也观摩了其他学校老师的比赛课，觉得她比其他老师精彩的地方有两个两点：一个使用纸质的星星布置了一个模拟的星空，在模拟星空中有北斗七星和北极星。第二个亮点是将“转椅实验”提前作为导入展开，合并了一个“转星空纸板的实验”。其用意是将转椅的轴对准北极星，将秘密的谜底埋下伏笔。

二、以旁观者的身份对这节课作分析。

跳出地球看地球有另一种视野。看这堂课也要站在旁观者的角度来看。我对五年级的教材不熟悉，没教过五年级的学生，对这篇课文也是刚进行学习，是现学现卖。这篇课文在科学知识中属于地球与宇宙领域中关于地球运动知识的课文。课程设置的目标是要达到通过学习，了解地球的概况及运动变化的一般规律。要了解地球的运动，需要借助参照物，因为地球复杂而不可直接观察；也可以从已知出发进行推理，如可借助观察星星的运动来推理地球的运动，根据星星的运动情况、模型和生活中的事例，推测地球自转的特点——地球绕轴运动。课文描述了两个运动——地球的运动和星星的运动。地球的运动主要涉及到自转运动，星星的运动涉及到圆周运动即星星围绕北极星顺时针旋转运动。而星星的顺时针运动是由地球的逆时针运动而产生的视觉现象。课文一开始给我们展示了天体的夜间周日视运动的现象：因地球自转，我们看到地球以外的天球也在旋转，不过夜间的天体视运动与白天太阳的东升西落稍有不同：星体旋转并形成以圆心为中心的许多圆环。教科书重点展示了人们在北极拍摄到北方天空图和在南极拍摄到的南方天体视运动情况，可以较明显地看到星星们在一段时间内的运动轨迹——星体在东升西落划出了许多长短不同的圆弧，这些圆弧围成了一个个同心圆。北极星处于圆心的附近，以这两张图作为课文的导入，接着对图作分析解释进行展开。解释的方式是多角度、多方面的。以模拟实验开始，进入整篇课文的学习。在教学时并不这样开始，而是把课文中后续活动的“转椅实验”作为本课的导入内容，在这一环节运用实物转椅及纸质的星星简单模拟星空，让学生用转椅模拟地球自转，因为转椅是围绕一个轴在转动的，头顶注视的物体刚好在轴的延长线上，所以看上去不动，采用一开始就切入中心——地球围绕地轴自西向东转动，而地轴的延长线就对着北极星，所以北极星看上去不动。在一开始就将轴展现出来，提出了轴的概念。直接导入谜底。将本课要探索的秘密的谜底在一开始就埋下了伏笔，做好铺垫。这样比较直接的教学风格将加快教学进程。这一环节的模拟实验是让多位学生来体验，让较多的学生体验到处于“视线旋转中心”的物体是“不动”的。将这个模拟实验提前，还有一个设计意图就是将课文中的第一个“转动北极星空模型”的模拟实验合并，因为已经将北极星空模型贴在屋顶上了，不需要再来看星空的转动了，其实星空的转动也是由于地球的转动而形成的视觉差。人在转椅上模拟地球的转动更符合实际。这样的合并，省略了一个实验，起到了优质高效的效果。而且这一课的实验比较多，确实需要裁减掉。而观察书中的星空照片资料非常重要。由于学生平时并没有经常观察星空，加上星星旋转现象用肉眼不易察觉，学生们都是第一次听到北极星不动，其它星星会旋转的说法。所以在进入课文的正式学习时再对照片作分析和解释。教学时使用了电子白板中的放大镜功能，将北极星空图漂亮的画面清晰地展现在学生面前，用放大镜突出了北极星在北极星空运动图中的特殊位置。让学生观察两张照片，学生能从照片上发现星星在旋转，而且在围绕同一个中心点在旋转，这时，才告诉学生这个中心就是北极星。在对照片作分析时，引出北极星和地球的位置问题，让学生回顾转椅实验的情景，推测一下北极星与地球间的位置关系。为接下来的探究确定方向。

这篇课文用大部分的篇幅突出对北极星不动进行分析和解释。课文中没有其他的小标题，只有一个——对北极星“不动”的解释，课文只分两部分——导入和解释。将多种方式、多种资源，多种手法都用在解释上。如：出现许多精彩的画面和图片；播放影像资料，借助模型模拟实验、举生活中的事例、游戏（转陀螺）、让学生画图、进行动画模拟，创设情景、提供资料等，为的.就是做合理、形象、具有逻辑性的解释。可见对北极星不动的现象进行解释的难度。这不是一般的用语言或文字能做解释的，而是要花大力气来作解释的。另外对科学现象的解释需要得到证据的支持。

教材安排了几个有层次的探究活动来帮助学生形成解释。

1、将北极星和地球的位置画下来，确定北极星的位置并不是在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方天空。但是还无法解释北极星为什么不动。

2、“转椅实验”——使学生明白北极星处于视线旋转的中心，所以保持不动。那么地球上会不会有这样一个“视线旋转中心”？因为星星的动与不动是由于地球的转动产生的视觉现象。这时学生可能还 ……此处隐藏10041个字……略地缝制到一起作成的一个简单的热气球。这个令人啼笑皆非的事件警示我们科学的观念还远未深入人心。

卡尔萨根曾经说过：“我们现在生活的世界中，对于科学的需求比以往任何时候都来得迫切。”但是，很遗憾地，由于今日科学过于复杂的结构和枯燥的结论，使得现在伪科学和反科学的事件层出不穷。学习科学，提升公民的科学素养是成为一个合格的现代公民的必修课。

科学给我们展现了一个真实的自然。自然是一个淘气的孩子，他不肯把他的秘密告诉我们。而科学家经过漫长的努力，已经从这个孩子的嘴中得知了许多秘密。我们知道了我们的身体竟有这么复杂的结构，我们知道了一滴水当中竟隐藏了如此众多的小生命，我们知道了在微观的世界中如同鬼魅般来往穿行的幽灵们，和被锁在强作用力下的'魔鬼。这些难道不比神话传说中的天国和仙境更有趣吗？

科学教会我们去怀疑。科学最重要的方法就是不断地提出疑问，一个不容许怀疑的结论是没有意义的。学好科学，然后我们就会会去怀疑吃癞蛤蟆或者类似的东西是否真能够有效地治疗疾病，我们就会去怀疑所谓的气功大师远距离推倒砖块是否是真的是因为某种超自然的力量，我们也会去怀疑星宿在天上的分布是否能真的影响我们的命运。当我们学会去怀疑，通向真理的大门就打开了。

科学教会我们如何去体会大自然的美，一个沉迷于神话故事的人可能会谵妄地描述他和鬼魂或者幽灵之间有着怎样神奇的交流，但是他不会体会到科学给我们描绘的大自然的壮丽画卷。其它星球上有着和我们地球上一样的陆地和山脉。宇宙中竟有一个由钻石组成的星星。乔布斯对于文字和形体的直观美学正得益于科学家对对称的研究。科学家们知道我们需要什么，会喜欢什么，这难道不是技术的伟大力量吗？我们不需要知道那些我们从来没有进入过的世界里到底有什么样的奇迹，因为我们正拥有的世界里，日月和谐，天地大美。

爱因斯坦曾经说过：“我们对客观现实所进行的所有科学研究都很原始和幼稚，但是，这正是我们所拥有的最宝贵的东西。”

以此共勉。

谢谢！

一、加强预算管理，是实现科学理财的前提条件

要通过预算管理大力规范经费供给和支出渠道，合理调整经费支出结构，加强各种消耗性支出的控制，有效监督经费收支活动，加强经费管理的计划性、安全性，提高工商系统的经费保障能力，提高经费的使用效益。要合理编制预算计划，努力提高预算执行质量。其中，既要考虑事业的长远发展，更要考虑工商职能的履行和发挥，确保满足人员经费和社会保障等事关队伍稳定的支出需要。

二、完善管理方式，是实现科学理财的必然要求

进一步完善“经费支出会签制”，加强内部资金使用的管理，增强各项经费支出的透明度和干部职工民主理财意识。除了实行财务公开、民主理财等制度外，还要严格内部财务审计，局财务部门会同局监审室对系统财务进行内审，利用股室月联系所的机会并结合每月各单位的报账情况对各单位财务管理情况进行核查，及时通报核查情况。可试行县局财务部门与各工商所建立财务联系点的制度，定期进行检查、督察，及时总结财务管理经验并全面推广。

三、强化机制建设，是实现科学理财的核心内容

（一）建立健全财务管理综合制度

一是健全财务审批制度，严格执行“一支笔”审批和重大支出集体研究决策的审批制度，着重抓好审核和审批两个环节。二是健全预算控制制度，对各股室队所的经费核拨，实行包干使用，超支不补，节约留用的原则，预算一经形成，中途一律不得更改，并将预算执行情况纳入对各单位的目标考核。三是健全内部牵制稽核制度，按照权责分明的原则，对财务人员实行职责分离，相互牵制，完成对财务活动的基础控制，即“凭证控制、账簿控制、报表控制、核对控制”。加强日常监督管理工作，对单位货币资金进行检查，监督基层单位财务纪律的执行情况。

（二）切实加强固定资产管理

近几年来，县级工商部门的固定资产不仅在数量上不断增加，而且在构成、品类和使用等方面也不断发展，更新速度不断加快。为此，一要设置专门管理机构，对固定资产的管理要落实到部门，要有专人负责，统一登记、管理，要从思想上克服“重进轻出、重资金轻实物”的观念。二要建立完善固定资产管理制度，定期或不定期地进行清查盘点，年终进行全面清查盘点；要注意检查制度是否得到有效执行，对固定资产的处置是否按有关规定执行，有无财产损失现象。三要严格执行公共财产的购置、领用、调拨、转让、审批、申报等各项程序，将财产使用责任落实到有关部门和个人，实行管理使用责任制。

同时，还要加强单位内部的财产管理部门和财产使用部门间在工作上的.协调配合，形成一个行之有效的管理网络，形成一种各司其职、各负其责的良好机制。

（三）坚持推行政府采购，实行“阳光采购”

要坚决落实政府采购制度，按照“公开、公平、公正、效益”的原则，对大宗办公用品、仪器设备、装修装潢等项目的采购集中转向政府采购方式，采取公开招标方式进行“阳光采购”，规范政府采购行为，节约资金，杜绝政府采购过程中的腐败现象，提高资金支出的透明度和资金的使用效益。

（四）努力加强罚没物资管理

要按照行政处罚案件涉案财物管理方面的制度要求，由纪检、财务、法制部门协调配合，各司其职，加强对罚没物资的管理，严禁任何单位和个人私自动用涉案物资。

四、加强队伍建设，是实现科学理财的有力保障

新形势下的工商财务管理工作，使财务人员面临着一场新的挑战，如果不更新观念，提高财务管理水平，就很难实现科学理财。要提高财务管理水平，财务人员应该做到：一要更新观念，加强学习，利用各种机会加强知识更新学习和培训，熟练掌握和运用各项财经制度及业务操作技能；二是有效利用会计电算化等现代财务管理手段，进一步提高财务工作效率和服务保障能力。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我想和大家谈一谈“崇尚科学”的话题。

科学，是人类对自然规律的认识和探索。科学在人类社会发展中扮演着重要的角色。科学的发展不仅可以改善人们的生活，还可以推动人类不断前进。

我们身边的一切都离不开科学。比如我们在家中使用的电器，如电视机、电话、电脑等等；我们骑的`自行车、汽车、公交车、火车等交通工具；我们心爱的玩具等等，这些都是科学的产物。

但是，我们身边还存在很多的迷信和谣言。比如有人认为穿红色可以避邪；有人认为喝蜂蜜可以治百病；有人认为拿铁钉扎耳朵可以治失眠等等。这些都是不科学的。

我们应该崇尚科学，拒绝迷信。我们应该相信科学、尊重科学、热爱科学。只有这样，我们才能活得更加健康、自由、高雅。

同时，我们也要认真学习科学知识，不断提高我们的科学素养。我们要多读科普书籍、多看科普节目，了解科学的最新进展和发现。只有这样，我们才能更好地面对现实生活，更好地解决各种问题。

最后，让我们一起来庄重地高呼：“我崇尚科学，远离迷信！”让我们共同为崇尚科学、推动科学发展而努力奋斗！

谢谢大家！