教育格言的经典语录

教育格言的经典语录

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1、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

2、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

3、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基。

4、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

5、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

6、教育是国家的主要防御力量。——伯克

7、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

8、要解放孩子的头脑。双手。脚。空间。时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

9、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

10、教育的.目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

11、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心。自我尊重感。上进心。——苏霍姆林斯基

12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

17、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

18、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

19、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

20、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之——马克思

21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

22、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

24、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

25、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

26、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

27、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

28、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

29、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

30、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

31、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基

32、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

33、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

34、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

35、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

36、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

37、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

38、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之——苏霍姆林斯基

40、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

41、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

42、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。——书摘

43、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

44、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

45、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（维吾尔族）谚语

46、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

47、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

48、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

49、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

1、六岁以前的教育是多么重要啊！所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。——陶行知

2、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——（德）爱因斯坦

3、非学无以立身，非教无以立国。

4、我们就没提贫困两个字，我觉得贫困对女孩子来说，也是一种隐私。

5、老老实实做人，认认真真教书。

6、只剩飘飘的清风，只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间了，耳根是靡人间了。

7、如果没有接受教育，她们像其他人一样，可能放弃自己的孩子，她们不会有重男轻女的想法，不会让更多女娃被遗弃。

8、给学生一个世界，给老师一片天空。

9、爱就是教育，没有爱便没有教育。

10、习于智长，优与心成。

11、一座高高的山上坐着一个小女孩，身旁放着一把镰刀和箩筐，望着远方发呆，这画面到现在我都无法忘记。

12、我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。

13、一个接受过教育的女娃，能够影响三代人。

14、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

15、无论如何，我一定要亲自到每一名学生的家里去看看。

16、没有疑问就等于没有学问。——（英）托·富勒……此处隐藏27872个字……的习惯，是终生受益的伟业。

23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!(静静的)

24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

25、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

26、习于智长，优与心成。朱熹

27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

28、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

29、扬黄牛精神，做平凡工作。

30、永远不要嘲笑别人的梦想。

31、非学无以立身，非教无以立国。

32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

33、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的'浇灌。

34、十年树木，百年育人(好朋友网名)

35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

36、教师要融于师生的相互理解中。

37、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

38、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的高境界。

39、爱拼才会赢

40、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

41、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

42、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

43、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

44、教师的人格是教育的基石。

45、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

46、教师大的幸福就是看到孩子们在成长!

47、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的大幸福。前苏联捷尔任斯基

48、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

49、学高为师，身正为范。

50、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

51、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

52、爱拼才爱赢。

53、走下讲台给学生讲课。

54、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

55、给学生一个世界，给老师一片天空。

56、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

57、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

58、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

59、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

60、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

61、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

62、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

63、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是高的教学技巧之所在。

64、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

65、人的志向通常和他们的能力成正比例。

66、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

67、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

68、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

69、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

70、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

1) 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

2) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

3) 居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

4) 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

5) 不要简单地向后进学生说不。

6) 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

7) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8) 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

9) 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

10) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

11) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

12) 认认真真教书，踏踏实实做人。

13) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

14) 教师的`工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

15) 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

16) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

17) 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

18) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

19) 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

20) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21) 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

22) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

23) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

24) 言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

25) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

26) 爱校、爱生是我们职责。

27) 正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

28) 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

29) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

30) 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

32) 老老实实做人，认认真真教书。

33) 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

34) 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

35) 学高为师，身正为范。