优秀的随笔
无论是在学习还是在工作中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编收集整理的优秀的随笔，欢迎阅读与收藏。
优秀的随笔1“你每天写作文，你不累吗？”同桌听我说了的事情后问我的。“累啊！”我趴在桌子上，我刚刚写完作文。“累的话，那为什么你还能坚持到现在，你写作文也赚了两百多了吧？”同桌继续问。“暑假那会儿，我没有事情做，想出去打暑假工呢！我太小，没人要我，所以我只能靠写作文赚钱。好像赚了两百多吧！记不清了。”我回答。“真羡慕你能每天赚到钱，我一天都赚不到钱，我用的都是父母的钱。”同桌趴在桌子上。“你也可以写作文赚钱啊！”我说。“唉！写作文不是我的强项，写日记我都很烦了。”同桌抱怨道。我同情的看了她一眼。“你有没有什么赚钱的方法啊？”同桌突然跳起来问我。我跳了一下，很快反应过来。“有，但是一个任务一角的，很麻烦的，我就是有空的时候做而已，而且任务不多。”我说。同桌又趴在桌子上，有气无力地说“那还是算了。”“你最近很缺钱么？”我问。“不怎么缺钱，但我用的都是父母辛苦赚来的钱，看你用自已的钱买东西，我也想用自已赚来的.钱买，我不想麻烦父母了，最近都在找赚钱的方法的。”同桌说。听了她说的，我很想帮助她，可我自已赚的钱都是写作文得来的，我只知道写作文赚钱，不知道其他赚钱的方法。她的心情我理解，我上六年级的时候也想自已赚钱，我的写作水平还不错，才想到来写作文的。她好像不擅长什么唉！我很想帮她，可我帮不了，唉。
放学的时候，老师在看我们在下象棋的，老师也会，想和我们一起下象棋。象棋呢！我只会玩一点，我接触象棋的时间不长，所有我不和老师玩。我们几个看来看去，最后班长和老师玩。老师看上去很会玩的样子，下一个棋子要思考很久。我们几个在旁边观战。老师下到一半的时候，临阵脱逃。不玩了，唉！本来还想看谁赢来着。真扫兴唉！
优秀的随笔2教育工作者，是教育别人的人。而教育别人的方式，不外乎两种。一是言传，二是身教。两者相辅相承，不能分割，也不能分清孰轻孰重。当我发现言教胜而身教弱的时候，我出于一种社会责任感而老调重谈，也谈起身教重于言教来。
教师上课，与学生谈话，固然离不开口头语言，有时(如校内刊物、黑板报、墙报等)也离不开书面语言，言教的时效比重是比较大的，也是必要的。但你讲政治、道德、法律、法规、行为规范等等，除了要求学生理解掌握外，更重要的是教师以身作则。从这个意义上讲，身教则胜于言教了。因为学生的一双双眼睛是盯着校长、教师的。那么，我们应当以什么身份，或者说什么样的人格面貌出现在学生面前呢?
这是值得每一位教育工作者深思的问题。教师的基本工作对象是学生，尤其是我们所面对的是小学生，他们的模仿力很强，我们天天和他们在一起，他们会把老师的一举一动都留在心里，产生着潜移默化的'影响。例如：一个水龙头在白白地流水或者一盏路灯在白天亮着，做教师的发现后，如果前去拧紧水龙头或拉一拉路灯开关，在行为上你就起了楷模作用；如果你也司空见惯，不理不睬，反而批评学生不节约水电，那你打铁的腰杆就硬不起，嘴上讲得再好听也没人理会。如果你要求学生不要打人骂人，却在教育学生时动了拳脚；你要求学生节约粮食，却把吃不完的馒头扔掉；你要求学生不猜拳行令，你却是酒桌上的醉鬼；你要求学生衣冠整洁，你却是斜戴帽子横穿衣，上课穿拖鞋；你要求学生不许打牌，你却去赌博；你要求学生做无私奉献，你却挖空心思在家长和学生中去诱骗钱财，乱收费；你要求学生节约用粉笔，而你上课后却满地是粉笔头……一句话，就看你是为人师表，还是言行不一?
身正为范。我认为，人民教师要自重、自尊、自爱、自慎，要加强自身的思想、品格锻炼和修养。让学生从我们教师的言行一致上，特别是行为规范上感到可亲、可敬、可学。这样，教师的话，学生要听；教师的训，学生会服；教师指引的路，学生会走。让我们从身边的小事做起，从关水龙头，拉路灯开关，捡拾粉笔头……做起。为学生树立起学习的楷模，只有这样，我们才能自豪地说：我们无愧于这个时代和伟大的民族给予人民教师的重托。
优秀的随笔3坐在这里，教我突然想起雪村说过的一句话——谁能台上台下穿同一身衣服？我能！
之前，对于雪村本人并不了解，只是非常欣赏他的音乐评书。比起当下那匝地的垃圾音乐，雪村的音乐评书给人多了一种源于心灵深处的启迪跟感喟。
每每聆听雪村的音乐我都会深入思考音乐背后的故事及其引发的种种社会现象，我一直欣赏这样的音乐人，不单纯是因为他们的音乐好听，尚有思考。如果一段音乐只能使你亢奋而丝毫无法触及你的灵魂深处，那么这样的音乐未免肤浅些许。但是，中国人多，肤浅人类也多，之所以肤浅音乐能够在中国盛行，必有缘由，那便是无数肤浅人类正渴望谛听这样的肤浅音乐。我想起几人去垃圾桶捡垃圾，好奇的人类一同围了上去。
原来还有不如好奇心更可怕的东西，总有人在登上某个舞台的时候刻意装扮一下自己，能够台上台下同一身衣服的人就仿佛家里家外都能潇洒穿着内裤歌舞升平——稀少。
由此可见，一个人的生活态度和人生观念。生命不是随波逐流，每个人都是独一无二，但是，如果每个人都活的像是同一个人，那么这做人就不如做狗了。
我曾经在看过《危险因素》嗣后对于其中一段台词非常难忘，那便是——你看谁不顺眼，只管拿抢毙了他。这才是属于我们的生活。
我倒不是膜拜如此暴力，而是此话引人思考的是，作为人类，应该有属于自己的生活方式。如果你喜欢杀人，那么杀人放火就是属于你的`生活方式，不要认为别人都做好人，你也跟着去做好人，这未必适合你。你兴许生下来就是一个流氓，可你见了妩媚的女人只能忍辱负重，这未免对不起自己的人生私欲和部分器官。
只要你自己认为是对的，那么你就去做。无论事情本身对于大局面如何，对于你个人而言总是充满了意义。
做对的事，而不是把事情做对！
但在生活中，人们往往总希望将别人布置给自己的事情做对，而不事先思忖此事是否对于自己来讲是一件对的事。
值得一提的是，对的事未必是好事。就是说，此事只要适宜你去经营，那么杀人放火也成立，只是在一个荒谬的国家体系中，无法为所欲为罢了。这就像每只狼狗其实天生就会咬人，但是被锁链束缚的时候，唯有振臂高呼。
冀望冲出牢笼的人们思想终究被囚禁，多半不是因为自己并不渴望，而是种种因素将其桎梏。据说人们习惯称之为人性，我所不能明白的是，当我看动物世界的时候，为什么动物从不给予自然界和他们家族本身如许条框，莫非这就是人与兽的差距？
这个世界，无论人们如何苦思冥想，妄图将世界和谐，都是万万不可能的事。唯有自然唯有和谐，一切主观能动都将焚毁一切自然因素。
这个世界上，绝大多数人都在做着自己根本不想做的事情，生活窘迫，狼狈不堪，活得 ……此处隐藏9464个字……支铅笔的作用，同学们自由的想象在一些特殊的场合中其作用是不同的。再比如《我的叔叔于勒》这一课学习之后，请大家续写于勒的命运。这样的习作训练培养了学生思维的灵活性、独创性，拓宽了习作的道路，也培养了学生的想象力。
4、批改作文激发兴趣
农村中学生的作文质量不高是事实，但却是他们冥思苦想的结果，来之不易，理应受到老师的尊重和理解。因此老师在批改时首先做到的就是去发现他们的闪光点，一个精当的词，一个优美的句子，一次小小的进步都应给予鼓励和肯定的。
老师在批改时应快，趁热打铁，让学生尽快体会成功的喜悦，看到不足或进步。同时作文的批改应解决具体问题，不仅是评改字、词、句，还应指出修辞、语法上的不足，更应在谋篇布局、详略安排等问题上细致修改。
5、厚积薄发，提高写作兴趣
古人云：“水不激不跃，人不激不奋”。培养和激发学生的写作兴趣是提高写作教学效果的重要途径。那么，怎样激发学生的写作兴趣？
首先，广泛阅读课外书，吸取前人经验，周末可以不布置作文，但可以到图书室借一些报刊、杂志，让学生带回家阅读。班上学生也可以凑钱订一两份杂志――《读者》、《意林》等广泛阅读。
其次收集农村素材。在引导学生感受生活的同时，要强调置身其中，五官并用，要求学生从不同角度，不同层面，通过视觉、听觉、触觉来体验农村的乐趣和特点，记录好只言片语，在真正写作时引用进去。腹中不空，成文便易，学生写作的积极性也就调动起来了，兴趣有了，内容丰富了，农村特色也得到体现。
6、模仿走向成功
模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一，模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了难度，又收到明显的效果。我们在教学中可以从仿句、仿文使学生看到名家之语，可以出于已口。当然，模仿不能硬套，力求创新。
优秀的随笔13春节是我国的传统节日，人们都非常重视。这不，还没到大年三十，春节的气息已经相当浓厚了。
瞧！大街上人山人海，车水马龙，大家都忙碌着置办年货。爸爸、妈妈在忙着贴春联和挂灯笼，爷爷、奶奶忙着杀鸡和杀鸭。
除夕夜是我最喜欢的时刻，大家全家都穿着漂亮的新衣服，聚在一起吃年夜饭。大家一起举杯欢庆新年的到来，脸上都露出开心的笑容。我和弟弟是全家里最开心的人，因为今天每个长辈都会给大家发压岁钱，大家还可以在楼下的.空地上放烟花。妈妈和爷爷、奶奶们一起看春节晚会，晚会上最好看的是小沈阳的小品，把大家笑得肚子都疼了。刘谦的魔术表演精彩极了，让我觉得不可思议。
除夕夜里最期待的是快到十二点的时候，大家都在倒数迎接新年的到来，爸爸和叔叔一起点燃花，绚烂多彩的烟花把天空绽放得五颜六色，好看极了！除夕的夜空实在太美了。
在热闹的爆竹声中大家欢送了牛年迎来了虎年，在新的一年里，我要好好学习，天天向上。
优秀的随笔14考完级以后，我就天天待在爷爷家，本来以为可以玩了，可爸爸妈妈要上班，邻居敏敏7月份都在这边（她婆婆家）的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。刘欣妮以前每天做完作业就来找我玩的，有时还给我带点零食，现在不知她去哪儿了，有好一阵子没过来和我玩了，让我比考级前更无聊了。
没有人陪我玩已经很无聊了，我在爷爷这儿只能做作业、吃饭、看电视，回家又是吃饭、练琴、做奥数作业，每天都是如此。双休日我也别想去玩，乖乖待在家里做作业，马老师最新的“苹果树下10”，爸妈都看了，就我没看过，真想看看：大家的`生活是不是也这么无聊？
可以说，我一周除了去上课外，就没走出去过，只有上周六去做了一次陶艺。每天的日记我都“没话找话”，妈妈竟说：“写的什么乱七八糟，完全是凑字数！”我当时听了，很想发火，你们知道吗？我每天待在屋里，能写点什么？你们要让我写出好文章，就带我出去走走！
其实，我比较想去看场电影。最新出了一部叫《赛尔号》的动画片，我真想去看呢？什么是“赛尔号”？广告上好多可爱的小精灵又是谁呢？好想认识一下！爸爸妈妈，这个暑假可以带我去看看吗？
优秀的随笔15编辑荐：花红柳绿中隐匿了寂寥惆怅，四季转换的容颜，在时光里沉积成一缕暗香，随着记忆的轻启，羽化成一笺文字随着容颜老去。
往事已在流年里走失，是否还有一缕眷恋驻足在时光路口为我回眸。轻飘的落絮隔着光阴的屏障若隐若现，从眼眸里掠过的爱恋随着沉默落入不再有重逢的山涧。绾起风中凌乱的思绪，旧年的荼靡花事已化成禅意，在不停息的流年里轻轻梵唱。提着空寂仰望星空的那一刻，我愿意把系在记忆里的碎片落成一册墨香熏染的文字。
一曲琴声悠扬绕过旧梦的梁檐，俯视窗内独光摇曳，一窗凉月默声无息细剪寂寥。檐下的呢喃细语已落尘结丝，一帘记忆里风干过的落花细蕊随风轻荡，静默遥望转身远去的时光侧脸，镌刻在腮边的若只如初见早已隐没在茫茫雾霭中。时光轻抚过的芳迹如今又与谁相伴，月满西楼之时，那停留在眉梢间的'旧念镂空了岁月里的缺憾。填满楼阁的惆帐独自浅吟，轻叹缘聚缘散缘有憾，情深情浅情自怜，红尘叶落不是风的薄凉亦不是时光的无情，只是一程山一程水景色各异。记忆深处的一片落红依旧萦烟袅娜轻歌曼舞，眼下相望的人虽近在咫尺，但两心已隔天涯，再也回不到初见时的渡口。一缕情意绵绵的暖阳盘旋于四季的顶稍，挣脱相忘于江湖的铜墙铁壁，忐忑在转角处走失，抓住时光的衣角悄无声息的躲进记忆里，尽管伸出手触及不到它的温暖，但依旧可以落成诗行，妆点成嫣然的春花秋月。
轻轻摇落的怀念随风飘落向了何处，辗转于柔静的夜色里，可有人为你留一盏灯，漫漫时光路，如果找不到归途，那我心牵引的线就是去时也是回时的路。沿途避不开曲终人散的荒凉，或者想去的地方已是新蕊盛开，如果是，放逐的思念也已经在时光里抹平成秋水无痕，不会潮湿一岚欢喜或失落。一场未盛开就已经凋零的爱恋，遗留下的清愁漫过黛眉，滑入指间落香一纸未干字迹，清浅微澜的心语缠绕一梁一柱的年华是人生旅途中的芳华。此生或许就是为了一澜波光粼粼平仄起伏的怀念而来，风尘仆仆满怀期待走过山山水水寻访秋水伊人，相遇的时光未等及山雪融化雪莲绽放，就已经消散在寻花问柳的路口。扬尘而去的往事，在不会有回头的路上沉寂，花零雨飞的落幕辗香入尘，轻倚阑珊处，望不到来时的船舶，熙熙攘攘的港湾已没有了昔日的喜闹，目光里的流盼已为寂然停步，弱水三千只取一瓢，菩提树下禅心沾泥作絮香如故。
不期而至的风雨洗过的山眉不染铅华，在蓝天白云的衣袂下勾勒一道道清新雅致的线条。柔光斜倚树林的景色如锦如缎，在风雨后的尘事里浣纱抚琴，唤出轻掩的心扉踏进依旧静美的时光。缓步于清幽小径，浅唱的跫音缭绕花香，跃上花茎采摘一朵情韵温婉的心绪。风雨阳光，花开花落，叶调残叶吐新，人悲欢离合，自然风韵，半锦瑟半缺憾。初遇的一柱时光，已留住秋风瑟瑟，一叶飘落的诗句锦绣一幅默然转身的韶华。
时光未老，往事飘零，风过无痕，花落无声，如何拾起在风里遗落的花絮。折叠了又轻展的思语，在一隅芳草菲菲的醉意里半清醒半沉醉。花红柳绿中隐匿了寂寥惆怅，四季转换的容颜，在时光里沉积成一缕暗香，随着记忆的轻启，羽化成一笺文字随着容颜老去。
