高中生活感悟
在我们平凡的日常里，我们心中时常会积累了不少感悟和见解，这个时候，你可能需要写一篇感悟的文章来记录一下。那么，感悟文章到底要怎么写呢？以下是小编为大家整理的高中生活感悟，希望对大家有所帮助。
高中生活感悟1第一篇：高中学习感悟
当潮水退去的时候，你才会知道谁在裸泳；当高一开始的时候，你才会知道谁是真学霸！9月3日开学，很多经历过中考，披荆斩棘，战胜同类的孩子们跃跃欲试，摩拳擦掌，相信在高中，自己一定可以有更好的斩获。于此同时，很多即将进入高二的同学，却没有这样满满的自信。他们还没有从高一的噩梦中醒来，也不确定这样的噩梦还要做多久。唯一确定的是，高中不好过，自己原先做了多少年的名校梦似乎该醒醒了。
有一位高二学生的妈妈和我讲，女儿从小学到初中一直很优秀，自己也一向以女儿为荣，亲戚朋友都说，这孩子就是清华北大的料。可经历了高一，孩子在学习上节节败退，虽然没有一落千丈，可原来优秀的孩子，现在只能说中上；原来定位一本名校，孩子现在却劝我现实一点，还说学霸很多，自己也就这样了，能保住二本就不错了，让我不要对她抱太大的奢望。我不知道高一这一年究竟发生了什么？让我一向优秀自信的女儿这样颓丧。
还有一位妈妈和我讲，孩子初中学习虽然不好，但也还可以。高中也是自己考上的，可上了高中不到半年，几乎门门不及格。孩子不是不学，甚至好像比初中还努力点，自己都要疯了。如果继续这样下去，真怕孩子扛不住，索性不学了。一方面是初生牛犊不怕虎，跃跃欲试的高一新生，一方面是沮丧失落，心生胆怯的高二新生。我们想问一下：高一一年究竟发生了什么？如何看待高一，顺利度过高一？ 高一就是一个坑。关于高一，有人做了一个形象的比喻：坑。高一就是一个坑。你是真学习好还是假学习好，就看你能不能迈过高一这个坑，迈不过去，掉坑里了，说明你的学习是有问题的。撇开学习态度的问题，最关键的就是你的思维方式的问题，你的认知能力的问题。学习不单纯是对知识的单向吸收，它的过程不是对书本知识进行黏贴复制，拷贝到你大脑中。你自己是要对它进行加工的。加工的好，表现出来就是理解能力好，加工的不好，学得就比较僵化，机械。 小学、初中的知识量不多，知识的理解难度也不大，这个时候，如果孩子的学习态度比较不错，或者很努力，或者学校、家长管理得比较严，通常孩子能够取得一个不错的分数。所以，我们看到，在中考中，考满分或几分之差就接近满分的孩子特别多，但，难度是一点一点加大的，对思维层次的要求也是慢慢提高的。到了高中时期就达到了一个很高的.高度，高中是对一个孩子长期以来所形成的思维方式
和学习方式的一次大检阅。所以，表现出来就是知识的量特别庞大，孩子一愣神，可能十几页就过去了；知识的理解难度特别大，有的学科，比如数学、物理里面的概念，怎么也搞不懂，非但如此，连政治、历史这些文科里面的相关概念的理解难度也是非常大的（比如：生产力、价值、对立统一等等，抽象至极）。很多高考数学考到一百一二的学生，可能做题也还可以，可这点东西你还真没学到家，理解到位，否则，你就上140了。所以，上了高一，要求你对知识进行深加工，深加工的工具是什么？就是你的思维方式、你的学习方法。这两样没有，或层次比较低，就好像我们的电脑配置比较低，处理的信息一大，就会死机。
全中国的高中老师都会讲知识、讲题，但是能够对孩子的思维方式和学习方式进行调整的老师却很少，基本上只占到教师队伍的20%。很多孩子上高中后吐槽老师的水平差，家长很痛苦，其实，孩子的感受是很真实的。我上高中的时候就遭遇过“壁挂炉式”老师，讲课讲得自己挂上面了，或者不讲还好，越讲孩子越晕；或者老师很勤奋，可就是无法做到把复杂的东西简单化。老师水平不行的时候，孩子们就只好拼命了。这也就是教育资源落后的高中往往进行题海战术、拼命战术的原因。一将无能，累死千军。给高一孩子几点建议：
1. 严格意义上讲，高中只有两年，高一、高二。所以高一的重要性不言而喻。抢占高一，就抢占了整个高中学习的制高点。所以，无论付出多少，高一一定要突破掉，这样就为高中撕开了一个大口子。
2. 如果你的过去是辉煌的，众星捧月，那你现在应该在重点高中重点班。我建议你放掉之前的傲娇，清空自己，将心态归零，从新开始。这样在你的成绩有起伏的时候，你才不至于太过沮丧。稳定坚强的情绪有助于帮你度过一切。
3. 除了主动、自觉，你同时要对你的学习方法和思维方式进行调整，要提高自己的认知能力。要真正意义上开始思考，培养自己做事情的正确思维方式，这样的一种思维，你将受益终生；否则，即使跨过高考，你也将只能是一个“书呆子”。
4. 如果没有别的办法，唯一的办法就是勤奋吧，极端的勤奋吧，勤奋到自己感动自己的地步，老天也会来帮你的。
5. 高一虽然可怕，但并不是不可以搞定。李波老师说了：智力正常，思维方式、学习方法到位，再加上勤奋，高考数学考到125-130之间完全可以实现。所以，一定不能因怕生怯，坚持下去，你一定可以。
6. 如果你初中没有学好，孩子，不怕，因为其实知识上你并没有拉下多。你拉下的是好的学习习惯和行为上的自律。所以，上高中开始，好好学吧，你还有3年的机会，别人用12年考上一大学，咱异乎寻常拼3年，也完全可以考上一大学，运气好点可能还能上一不错的学校，这笔买卖还是蛮划算的，你说呢？
第二篇：高中学习感悟及规划
转眼间，紧张又充实的高中生活已经过去了1个多月，在这一个多月里，我认识了新同学，认识了新集体，认识了新老师，当然也认识到了全新的自己。
8月19日，阳光明媚的一天，我怀着激动而又紧张的心情来到了东风高级中学，向我的新的家庭——高一19班前进。我还记得那天我来的比较晚，当我踏进教室的时候，教室里几乎坐满了人，我静静的找到一个座位随即坐了下来。我注视着讲台上的闵老师，越看越觉得老师是那么的和蔼、亲切。那天晚上，64位同学都做了自我介绍，从那一刻起，我们开始渐渐融入这个新集体，开始相互了解。忙碌的一天结束了，我站在教室里到处看了看，虽然有那么一点不适应，但看着白板上八个激励人的大字，看着整洁的教室整齐的桌椅，我在心里默默念到“新的生活开始了。”夜晚，内心的紧张还是不能消退，我在担心，担心能否与同学相处的融洽，能否与老师一同前进，能否跟上高中的快节奏，能否在这诺大的东高校园里，找到自己的一片天空。 ----军训----
踏入高中的第一课——军训来临了，一大早，全校1300多名同学穿着整齐的军装，昂首挺胸，朝气蓬勃地站在操场上，时刻准备着迎接训练。21位教官站在各自的班级前接受任务，他们像坚实的巨人，引领着每支队伍。校长看见新一届的学生展现出来的朝气，内心也是万分愉快，他的一席话，鼓舞了全体学员，使同学们更有勇气去面对困难，迎接挑战，最后，随着一声响亮的“军训开始”， ……此处隐藏13015个字……让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来!让我们在阳光明媚的日子里，愉快地歌唱!在花开的日子里，遨游知识的海洋，一起编织青春美丽的梦想;在飘雨的季节里，用心情的音符，一起谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。在茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月也需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。不再为落叶而伤感，为春雨而掉泪;也不要再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的白雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮肤起皱，但是失去了热情，就
会使灵魂起皱，使得生命也失去了激情。所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向;当我们共同努力，不懈的摇桨;青春激扬的乐章终将奏响!附送：
高中生活感悟13《生活就是哲学》这篇文章出自《读者》20xx年第18期，由作者傅佩荣撰写。文章以他人摔倒你是否会主动扶起为案例，阐述和分析人们的纠结心理，并表述了思想与行动的紧密联系。
文中的事例让我回忆起了上周末在广州的一段场景，当时我正从北京路步行街穿过天河城百货去往酒店，广场一侧一小男孩正在追逐一小狗，几乎围着我转了个圈，忽然间他在我面前摔倒，顿时嚎啕大哭。我情不自禁地伸手去扶他，握着他的手臂时，他发现不认识我，手臂有个回收的动作，更是哭地厉害了。旁边小男孩的父母欢笑着走过来，劝解他不哭。确认小男孩平安无事后我就离开了。离开的'路上我一直在回顾那个扶的动作，因为经常看时事新闻，想想那些铺天盖地的讹诈新闻，顿时令人毛骨悚然。但是毕竟没发生什么不好的事，然后是感到庆幸，然后一笑置之。
生活就是哲学，生活中的人们总是在思考权衡每一件值得关注的事物。客观存在是一切事物的根本属性，人区别于动物的是主观能动性和劳动。人生价值的界定决定我们对事物的选择，我们权衡利弊，计算可行性，预测成功率。哲学"化隐为显"作用显得甚为关键。
生活就是哲学，我们无时无刻在认识自我。人生是个矛盾的载体，对于同一事物的判断不是由天气决定的，也不是由心情决定的，而是由习惯、教化指引着的。文中提到"你有时乐于组人，有时又拒绝助人，难道是你心中同时存在两套相反的观念？如果是的话，你又如何认定自己是一个’人’呢？",人们善变，这不能完全说是由环境所影响的，而是你并未决定要做一个怎样的人，你并未真正认识自己，所以困惑、彷徨、挣扎、挫折。
生活就是哲学，而哲学让我们生活更富有意义。我热爱哲学，它让我认识自己、认识自己以外的所有事物。马克思的主次矛盾、内外因、质/量变等理论也促使人们更加清晰地面对社会问题，以适应和处理好身边的各种客观情况。
万物都不能独立存在，相互间都是被关联着的，生活是由人们的社会交往编织而成的一个共同体，在交织的过程中，哲学是其变得有趣、生动。生活流淌着哲学的血液，哲学的血液燃烧了生活的激情。
高中生活感悟14这个季节我拥有了一本好书，书不厚，但暖人心。初入眼帘时，鲜艳的红色让我入了迷。封面很简单，大红的底色只衬着两个大字——活着，在微弱的紫光下，书后似乎隐藏着什么，显得异常神秘。伴着好奇心，我翻开了第一页。
书以美国民歌《老黑奴》起源，因为这首歌，作者被深深打动，于是写下了这篇小说《活着》。作者不动声色地让我们跟随他的冰冷笔调，亲眼目睹了人们在这个纷纭扰扰的叫做活着的故事里死去。大致阅读这篇小说时，书中主要讲“我”在一个乡下听一位老人福贵讲述他自己的故事。福贵原本是一个地主家的少爷，由于好赌而输尽家财，变成一个穷人，经历了许多坎坷，他的亲人相继死去，最后只剩他和他的一头老牛活到现在。
此时，我感到我的心已经非常沉重了。先是为福贵的败家而感到气愤，再后来又为了福贵悲惨的命运感到悲哀。整个故事氛围都比较阴沉沉，但是，无论福贵的命运有多么悲惨不堪，即使到了趋于死亡的边缘，他都活了下来，在悲伤的情节之间，福贵在死亡的伴随下活着。述说苦难时，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲伤还是欣慰。也正是从这里，我的心再一次被深深触动了。
说到福贵，他本身并不是一个值得尊敬的人物，在他年轻的时候如此放荡不羁，后来虽然变老实了，但是并不懂得教育孩子。不过仔细想想他还是有着其余人不曾拥有的品质。福贵受到的打击和痛苦是常人所没有的，可他还是靠着自己的力量，活着，坚强的活着，不像春生因为受挫折而自杀，这种精神还是值得我们赞扬的`。
在现实生活中，像福贵那样抹着浓厚的悲惨色调的人很少，但是我们会遇到大大小小的崎岖坎坷，在挫折面前，或气馁投降，亦或昂首挺胸继续前行，我相信只要活着，生活中的大小细节和感受都会被我们遗忘，被时间所遗忘。活着就好！我高声赞扬那句话：人是为了活着本身而活着的！或许像福贵那样活着，或许像老牛那样活着。
合上书本，鲜艳的红再次入我眼里，更扎我心里。我知道时光如黑夜一样正在转瞬即逝，死亡也终会如黑夜从天而降。不痛，不悲，不喜。仿佛是一片青叶在风中摇曳，宁静就在遥远的身旁波动。
高中生活感悟15有人说，人生是一个课堂。没错，我们过去、现在、未来所走的路，只是为了上一堂课，作为一位学生，我们要做的是学习，于生活中学习，于生活中感悟。
荀子是一位善于感悟的思想家，从“木受绳则直，金就砺则利”中，他悟出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也”；从“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”中，他悟出了“君子生非异也，善假于物也”；从“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”中，他悟出了“用心一也”这些睿智的道理，并不是最高深莫测的科技研发出来，也不需繁琐深奥的实验来验证。它们来源于生活，在普遍存在的生活现象当中，虫鱼鸟兽，也可以是他人的言行举止，甚至一句话，一个动作。其实，我们每个人都可以当思想家。
只是，面对同一个世界，为什么有的人感悟很多，有的人却无动于衷呢？其差别就在于思考的主动性。感悟，先感受后思。所以说，没有思考就无所谓感悟。对同一事物，敏感者自我对照，多思多想；麻木者视而不见，充耳不闻；而智者，则在挖掘其中可能存在的真理。最熟悉的例子莫过于牛顿发现万有引力的过程。苹果掉在地上，这样的.事情千百年来一直在发生，人们最多的想法也不过把它捡起来洗干净，然后吃掉。直到牛顿这一位积极的思考者，对着苹果提出“你为什么掉下来”的问题，才有后来的重大发现。
感悟生活在人类活动中具有重要意义，因为对生活的感悟是历史发展的动力。人类初到地球时，两手空空，发展到今天这样绚丽多彩的文明，靠的是思考。对大自然的开发，不应局限于其资源，因为自然是最本质的老师，是她教会我们那些匀称，规律的知识。从学会钻木取火开始，我们在不断地接受新的东西，感悟到新的东西，从而有所创造。
最重要的是，感悟并不是死的，只要保持活跃的思维，你会得到更多东西。像荀子、像牛顿那样主动地去发现吧。你会发现，真理原来就藏在屠夫的一句话当中，当你像盘山宝积禅师那样去感悟生活的时候。
